debate<\/a> a \u00abEl Mat\u00ed de Catalunya R\u00e0dio\u00bb, amb el Manel Fuentes, els experts convidats feien algunes
preocupantes fotograf\u00edas de la realidad.
En concret, comentaven que entre els nens (en mascul\u00ed) est\u00e0 mal vist aix\u00f2 d’estudiar. Que aix\u00f2 els toca nom\u00e9s a les nenes, i per tant, els mascles millor que s’allunyin de collonades i es dediquin a dominar el pat\u00ed, si cal, amb la for\u00e7a. Van treure dades objectives, i un 12% m\u00e9s de frac\u00e0s escolar entre els nens que entre les nenes confirma que alguna cosa passa.
Realment, ja fa uns anys que amb alguns altres pares preocupats per donar als fills la millor educaci\u00f3 possible, estem detectant la perillosa pot\u00e8ncia que t\u00e9 el desprestigi del bon estudiant, al que es pot denominar \u00abempoll\u00f3n(1)\u00bb, rateta de biblioteca, o el que calgui, per tal de convertir-lo en un inv\u00e0lid socialment. Especialment entre els m\u00e9s mascles del pat\u00ed.
Tots sabem, per que algun dia la vam viure, la pot\u00e8ncia que t\u00e9 aquesta percepci\u00f3 social en els petits homenets de dem\u00e0. Som la nostra imatge, i m\u00e9s quan encara estem tendres per fer front a un desprestigi mesqu\u00ed, guiat per l’enveja, la r\u00e0bia, la incapacitat o per una cruel diversi\u00f3.
Ens toca als pares, a tots, fer veure als nostres nois que no tenen m\u00e9s futur que el que ells es construeixin, i que aix\u00f2 del diner f\u00e0cil s’ha acabat, com un efecte secundari de la crisi.
Si dejamos la formaci\u00f3n en manos de las mujeres, no nos quedar\u00e1 nada m\u00e1s a los hombres que el m\u00fasculo, y parece que con eso no nos podremos ganar la vida, excepto unos pocos futbolistas en todo el mundo.
(1) Empoll\u00f3n: Dicho de un estudiante, que prepara mucho sus lecciones, y se distingue m\u00e1s por la aplicaci\u00f3n que por el talento.
Havia de fer servir la paraula castellana, ja que la connotaci\u00f3 negativa de \u00abempoll\u00f3n\u00bb no existeix en catal\u00e0, ja que el mot segons els diccionaris de la GEC es tradueix com estudi\u00f3s, erudit o aplicat, molt m\u00e9s positiu que en castell\u00e0, en que se li nega el talent i nom\u00e9s se li reconeix la dedicaci\u00f3 de temps.","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El g\u00e9nero y el rendimiento acad\u00e9mico<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":318,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pagelayer_contact_templates":[],"_pagelayer_content":"","footnotes":""},"categories":[92],"tags":[],"class_list":["post-126","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-efectes-secundaris"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/treva.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/126","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/treva.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/treva.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/treva.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/treva.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=126"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/treva.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/126\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":720,"href":"https:\/\/treva.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/126\/revisions\/720"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/treva.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/318"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/treva.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=126"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/treva.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=126"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/treva.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=126"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}